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分项自评结果汇总表
  

 
   

广东食品药品职业学院药物制剂技术专业实训基地

(指标3-12)分项自评表

    一级指标

专业教学

团队情况

二级指标

教学团队

结构与

素质

三级指标

教学团队

素质与水平

自评得分

4

评价标准

标准内涵

专业带头人学术水平高,教学经验丰富,具备两年以上企业工作经历;专业教学团队教学科研能力强,实践教学水平高,积极参加教研教改和社会实践,广泛参与国内外同行交流;已初步形成实践技能课程主要由具有相应高技能兼职教师讲授的机制。

评分标准

4分。专业带头人学术水平高,教学经验丰富得1分,具备两年以上企业工作经历得0.5分;专业教学团队教学科研能力强,实践教学水平高得1,积极参加教研教改和社会实践,广泛参与国内外同行交流得0.5分;已初步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制得1分。

自评概述

 

    一、专业带头人学术水平高、教学经验丰富、有2年以上企业工作经历

张健泓老师研究生学历,副教授、执业药师、高级技师、高级考评员。担任《药物制剂技术》、《中药制剂技术》、《药事管理与法规》、《GMP实务》等课程理论教学和实践带教工作。近五年为企业培训600余人次,解决生产和工艺问题40余个。现任广东省高职高专教育药品类专业教学指导委员会委员、广东省GSP认证检查员、广东省医药工业技能鉴定专家组成员、国家职业技能鉴定高级考评员、广东省执业药师协会会员、中国药学会高级会员。累计企业工作和生产技术指导经历6年。是国家级精品课程《药物制剂技术》负责人。2007年被评为“南粤优秀教师”。

丁立老师博士研究生学历,5年内发表学术论文12篇、获专利2项,有省级科研技改项目2项,省中医药局项目2项,院级教改教研项目2项,在编专业著作2本,教学经验丰富,教授过《药物制剂技术》、《药剂学》、《药物制剂设备》、《物理化学》、《生物制药设备》等课程理论教学和实践带教工作。具备9年制药企业中药师、高级工程师、技术总监和厂长工作资历。

二、教学团队科研能力强、积极参加教研教改、实践教学水平高、广泛参与国内外同行交流

本专业教学团队3年内共承担教改教研课题12项。已主编、副主编或在编专业著作15本。

31名专任教师中有27名是双师型教师,其中有11人直接来源于企业,有丰富的企业实践工作经验,教学中结合课程和企业实际,效果优良。

3年内共有3名青年教师脱产到企业学习,25人次参加假期企业业务实践,2人参加澳大利亚TAFE职业培训,并获得澳大利亚职业教育四级资格证书,1人受邀参加第四届拉美气雾剂大会,并发表主题演讲。参与国内外同行交流学习会议92人次,实训中心接待省内外院校、企业、政府机构参观100余次,2次国外合作机构参观。

教学团队中有“南粤优秀教师”1名、第一届院级教学名师3名、3年内本专业有14名教师被评为优秀教师。

三、初步形成实践技能课程由兼职教师讲授的机制

学院制订了《兼职教师聘用管理办法》,鼓励专业基础课、专业课由行业企业高技能水平的兼职教师讲授。考虑到兼职教师不可能长期在校系统讲授完一门课程,学院鼓励各系邀请他们来校作短期讲学或只讲授(带教)一门课程的某一章节,取得了较好的教学效果,如聘请了天方药业车间主任吴晓去工程师担任制粒实践教师、广州迈特兴华制药质检部主管张秉钿高级工程师担任丸剂实践教师、佛山冯了性药业生产总监吴德海高级工程师担任注射剂制备实践教师、广州香雪制药质量总监张健执业药师担任药品质量监控实践教师、广州香雪制药生产总监章耀平高经工程师担任药品生产安全实践教师、广州侨光制药有限公司质管部经理林泳执业药师担任纯化水制备实践教师等。

 

自评分数:10.510.514

 

 

教学团队素质与水平佐证材料  教学团队素质与水平佐证材料

兼职教师聘用管理办法
药物制剂技术专业实践课程承担教师情况一览表
南粤优秀教师荣誉证书
教学名师荣誉证书
药物制剂技术专业教师出版教材一览表
药物制剂技术专业主讲教师发表论文统计表
澳大利亚职业教育四级资格证书
药物制剂技术专业教师获奖情况一览表
专业带头人简介